Distanciel

Tu peux t'inscrire au DAEU si :

• Tu ne possèdes pas le baccalauréat et tu as interrompu tes études initiales depuis au moins 2 ans.
• Tu as plus de 20 ans au 1er octobre… et justifies de 2 années d’activité professionnelle…
• Tu as plus de 24 ans au 1er octobre de l’année d’inscription.

Le DAEU te permet de préparer ensuite les concours administratifs de catégorie B ou de poursuivre des études supérieures.

La formation se déroule sur la plateforme pédagogique de l'université, où les cours seront accessibles dès que tu auras validé ton inscription. Là, tu trouveras tout ce dont tu as besoin pour apprendre, comme les cours, ressources et activités pédagogiques. Tu as la liberté de suivre ton propre chemin de formation, adapté à ton rythme, tes besoins, ainsi qu'à tes contraintes personnelles ou professionnelles, car c'est le grand avantage de l'apprentissage à distance. Voici comment ça se passe :

• Intégration des connaissances : tu utiliseras les cours, méthodologies, et exemples de sujets corrigés pour acquérir des connaissances. Ensuite, tu appliqueras ces notions et vérifieras ta compréhension en faisant des exercices et des devoirs qui seront corrigés spécialement pour toi.
• Compréhension des épreuves : tu auras l'occasion de comprendre les épreuves et d'acquérir la méthode nécessaire pour aborder sereinement tes examens. Des supports pédagogiques, des fiches de synthèse, et l'aide de tes formateurs et tuteurs t'aideront à cerner les contenus et les exigences des épreuves.
• Entraînement et évaluation : tu t'entraîneras en réalisant des devoirs que tu enverras pour une correction personnalisée. Ces évaluations écrites, adaptées à ton niveau de préparation, testeront tes connaissances. Tu recevras également des propositions de correction pour t'aider à progresser.

Les tuteurs et enseignants t'accompagnent à chaque étape de ta formation pour te guider dans ton apprentissage, apporter des éclairages et maintenir ta motivation : explications sur les cours, précisions sur les activités à réaliser (évaluations, méthodologie,...).

Pour réussir ta formation, tu dois obligatoirement te munir d'un ordinateur de bureau ou d'un ordinateur portable. L'emploi d'un téléphone ou d'une tablette est proscrit. Tu peux suivre cette formation dans l'un des Campus Connectés dans les Archipels. 

L’examen de validation final sera organisé en ligne mais tu devras OBLIGATOIREMENT tu déplacer dans un espace officiel habilité dans lequel ton identité  pourra être vérifiée et authentifiée et dans lequel l’épreuve pourra être surveillée (Campus Connecté, mairie, gendarmerie…)

L’équipe administrative assure le suivi de ta formation (relevé de notes, documents administratifs, organisation de la validation finale, etc...).

L’objectif de ce module est de développer votre sens de l’analyse et de la synthèse, de vous apprendre à construire et à argumenter une réflexion, de consolider votre expression écrite et les bases de la langue française.

Pour cela chacune des séquences, sera axée autour des points suivants :

• Analyse de textes littéraires en lien avec le thème de la séquence
• Méthodologie pour préparer aux épreuves finales
• Grammaire et maîtrise de la langue française
• Activités d’ouverture culturelle (écriture créative, découverte d’œuvres artistiques…)

L’épreuve finale sera composée des exercices suivants :

• Un sujet de réflexion à partir d’une question de portée littéraire
• ET, au choix : un résumé de texte OU une question portant sur un corpus de textes littéraires.

• Maîtriser de la langue française écrite et orale dans ses structures simples (accords, conjugaisons, structure de la phrase simple)
• Relever des informations dans un texte pour répondre à des questions de compréhension et d’analyse
• Etre capable de formuler une interprétation ou une argumentation simple (vocabulaire basique de l’analyse de texte, expression d’un avis personnel argumenté)
• Connaître quelques jalons importants de l’histoire littéraire (les différents genres, quelques grands auteurs)

Amener les étudiants au niveau B1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL).

Le niveau minimum requis pour suivre les cours d'anglais du DAEU, est le niveau B1 du CECRL (cadre Européen Commun de Référence pour les Langues), c'est à dire le niveau des classes de première/terminale qu'il vous est conseillé d'avoir atteint.

Cette formation de DAEU en distanciel porte à la fois sur les méthodes de travail et sur la mise à niveau des connaissances pour réussir à valider le diplôme. Pour accompagner efficacement ces 2 axes de travail des activités et des contenus numériques aussi interactifs et individualisés seront proposés aux étudiants.

Des séquences vidéos permettront plus particulièrement d’expliciter les notions-clé et les difficultés propres à chaque séquence.

Les activités sont conçues de manière à laisser à chacun la possibilité de progresser à son rythme et de gérer ses efforts en fonction de ses progrès et des contraintes familiales, professionnelles et autres qu’il peur rencontrer.

La formation vise à l’acquisition puis la maîtrise de méthodes de travail et de contenus d’apprentissage en vue d’une formation post-baccalauréat.

Les évaluations écrites et orales qui constitueront les épreuves de contrôle continu et d’une épreuve terminale seront travaillées tout au long de la formation.

Il s’agit des exercices suivants, qui permettent d’acquérir le savoir-faire de base dans cette matière :

• Rédaction d’une réponse à une question problématisée,
• Analyse critique de document,
• Réalisation graphique,
• Restitution orale à une question

Un test d’auto-positionnement autour des repères et des notions à maîtriser en fin de cycle 4 (fin de Collège, niveau DNB-CFG) sera d’abord proposé comme pré-requis à la formation.

Savoir se repérer dans l'espace : une méthode spécifique à acquérir

Des croquis et schéma commentés de la France hexagonale et de la Polynésie française permettront d’apprendre à représenter graphiquement les territoires et à comprendre les dynamiques spatiales à l’oeuvre.

L’analyse de documents et l’argumentation sont les deux exercices qu’il faudra apprendre à maîtriser. Des méthodes et des exemples seront traités pour chacun des 2 exercices.

Des vidéos de présentations synthétiques d’environ 20 minutes seront à visionner avant chacune des 3 séquences. Une évaluation de contrôle continu par séquence permettra de se préparer à l’épreuve finale.

• Vidéo 1 : Pôles, flux et réseaux organisent l’espace

Séquence 1 - Un espace mondialisé
Evaluation 1

• Vidéo 2 : Schématiser l’Europe et la France à géométrie variable

Séquence 2 - La France et l’Europe
Evaluation 2

• Vidéo 3 : Cartographier les dynamiques de nos territoires locaux

Séquence 3 - La Polynésie française au coeur du Pacifique
Evaluation 3

Cette formation de DAEU en distanciel porte à la fois sur les méthodes de travail et sur la mise à niveau des connaissances pour réussir à valider le diplôme. Pour accompagner efficacement ces 2 axes de travail des activités et des contenus numériques aussi interactifs et individualisés seront proposés aux étudiants.

Des séquences vidéos permettront plus particulièrement d’expliciter les notions-clé et les difficultés propres à chaque séquence. Les activités sont conçues de manière à laisser à chacun la possibilité de progresser à son rythme et de gérer ses efforts en fonction de ses progrès et des contraintes familiales, professionnelles et autres qu’il peur rencontrer.

La formation vise à l’acquisition puis la maîtrise de méthodes de travail et de contenus d’apprentissage en vue d’une formation post-Baccalauréat.

Les évaluations écrites et orales qui constitueront les épreuves de contrôle continu et d’une épreuve terminale seront travaillées tout au long de la formation.

Il s’agit des exercices suivants, qui permettent d’acquérir le savoir-faire de base dans cette matière :

• Rédaction d’une réponse à une question problématisée,
• Analyse critique de document,
• Réalisation graphique,
• Restitution orale à une question

Un test d’auto-positionnement autour des repères et des notions à maîtriser en fin de cycle 4 (fin de Collège, niveau DNB-CFG) sera d’abord proposé comme pré-requis à la formation.

Savoir se repérer dans le temps : une méthode spécifique à acquérir

L’étude du passé consiste à mettre en évidence les tournants importants et les différentes phases d’évolution autant pout le monde dans son ensemble que dans le cadre de la Polynésie française d’aujourd’hui. On doit ainsi être capable de représenter sur des frises les grandes périodes historiques de notre aire culturelle. Mais élaborer des frises emboîtées des temps métropolitains et polynésiens permettra aussi de comprendre la logique de notre époque.

L’analyse de documents et l’argumentation sont les deux exercices qu’il faudra apprendre à maîtriser. Des méthodes et des exemples seront traités pour chacun des 2 exercices.

Des vidéos de présentations synthétiques d’environ 20 minutes seront à visionner avant chacune des 3 séquences.

• Vidéo 1 Représenter les temporalités du monde depuis 1945

Séquence 1 - Les relations internationales depuis 1945
Evaluation 1

• Vidéo 2 : Schématiser l’évolution des gouvernances françaises

Séquence 2 - La France et l’Europe depuis 1945
Evaluation 2

• Vidéo 3 : Schématiser les espaces d’appartenance de la Polynésie française

Séquence 3 - La Polynésie depuis le XVIII° siècle
Evaluation 3

• Apprendre à utiliser les outils mathématiques pour résoudre des problématiques concrètes
• Permettre d'acquérir un niveau mathématique équivalent à celui obtenu sur une série Technologique du type STMG (mercatique et gestion)
• Acquérir une culture générale mathématique permettant de préparer des concours (avec tests psychotechniques par exemple)
• Développer l'imagination et l'esprit critique

• Niveau 5ème pour tout ce qui concerne le calcul (sauf le calcul littéral qui sera repris dans le module)
• Aucune autre notion n'est attendue, par exemple pas de géométrie attendue, toutes les notions dont nous avons besoin seront rappelées dans le module
• Une envie ou des facilités pour la discipline enseignée (par exemple, si, élève au collège, vous aimiez les cours de maths ou y aviez de bonnes notes en écoutant et en reproduisant plutôt facilement ce qui était proposé)
• Beaucoup de motivation, de bonne humeur, et pas mal de temps à passer dessus si vous souhaitez reprendre à zéro

• Partie 1 : Le calcul numérique
• Partie 2 : Calcul littéral (Algèbre)
• Partie 3 : Les fonctions et les suites numériques (Analyse)
• Partie 4 : Pourcentage, statistiques et probabilités

L’objectif de ce module vise à consolider les aptitudes linguistiques et améliorer la qualité de reflexion des apprenants. Le travail consiste en l’apprentissage de règles de grammaire, de procédés de traduction ainsi que de compréhension et d'expression écrite.

L'ensemble de ces compétences sera abordé lors de l’épreuve finale de reo Tahiti.

Connaître les bases du reo Tahiti est essentiel pour participer à ce module. Le test d’auto-positionnement n’est qu’un échantillon du programme, il vous permettra néanmoins de sonder le niveau attendu.

Si votre motivation est à la hauteur de l’enjeu, aucune autre condition particulière ne vous sera exigée.