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DA-8.06 : PREPARATION A L'ORAL

PREPARATION A L'ORAL

Sujets de culture générale et juridique

A la suite de notre dernier échange, afin d'innover, je vous propose de réaliser une vidéo sur le sujet qui vous est attribué ci-dessous.

Si vous avez besoins d'aide,  vous pouvez vous rapprocher du pôle d'innovation pédagogique dont je vous envoie les recommandations ci-dessous.

Je demande à ceux qui préfèreraient un passer un oral "classique" de rapidement me le faire savoir, afin que nous organisions cela.  

Je serai disponible au créneau horaires des cours pour vous accompagner dans cet exercice.

| Étudiant               | Sujet                                        

Uirarii Amaru         | La common law                                
Alyssia Chich        | Le pluralisme juridique                      
Kauanoe Ching       | La démocratie au XXIe siècle                  
Vaiana Estall        | Existe-t'il une logique juridique ?           
Anne Guillonneau    | Le droit et le temps                          
Alma Hauata         | La technocratie                               
Tepootu Hutaouoho   | Les discriminations positives                 
Nariki Johnston     | La liberté d'expression en France             
Evan Le Chapellier  | La justice sociale                           
Margaux Luis        | Le discours de la transparence               
Rahunui Mallegoll   | L'État de droit est-il critiquable ?          
Cheryl Rousseau     | Le droit "mou"                               
Naehu Teave         | La justice prédictive                        
Kaveka Teuahau      | Où en est l'Union européenne ?                
Konohi Tiaihau      | La laïcité                                   
Heimana Urarii      | La censure est-elle un mal nécessaire ?       
Unaanui Wan        | La désobéissance civile                      
Outurau Yuen       | L'état de nécessité                          
Sujet en surplus    | Le secret de l'instruction                   
Sujet en surplus    | Nul n'est censé ignorer la loi  

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Bonjour Antonino,

Voici la démarche à suivre pour permettre aux étudiants de remettre leurs vidéos dans Espadon via Hoho’a :

1. Création du devoir sur Espadon

  1. Accède à ton espace Espadon et rends-toi dans le cours concerné.
  2. Ajoute une activité de type "Devoir".
  3. Dans les paramètres du devoir, va dans l'onglet "Types de remise".
  4. Coche uniquement "Texte en ligne" (cela permettra aux étudiants de déposer un lien vers leur vidéo, et de suivre qui et quand a remis son devoir).
  5. Enregistre les modifications.

2. Options d’enregistrement pour les étudiants

Pour enregistrer leur vidéo, les étudiants ont trois options :

À l’université :

  1. Utilisation du RapidMooc (sur demande préalable)

    • Nous pouvons installer un RapidMooc dans une salle de cours dédiée à ce projet.
    • Après une rapide présentation, les étudiants seront autonomes pour enregistrer leur vidéo.

  2. Studio d’enregistrement de l’université (sur réservation uniquement)

    • Situé entre notre bureau et la scolarité.
    • Accompagnement sur l’ensemble du processus d’enregistrement.
    • Durée limitée à 40 minutes par étudiant → Ils doivent venir avec leur texte déjà préparé.

Depuis chez eux :

  • Les étudiants peuvent utiliser leur téléphone ou ordinateur pour s’enregistrer.
  • Recommandation : ne pas dépasser 720p pour faciliter l’envoi du fichier.

3. Dépôt de la vidéo sur Hoho’a

  1. Se rendre sur Hoho’a.
  2. Cliquer sur "Ajouter une vidéo".
  3. Téléverser le fichier vidéo (Taille maximale : 5 Go).
  4. Remplir les informations suivantes :
    • Titre : correspondant au projet.
    • Type : "Travaux étudiants".
    • Cursus universitaire : "Master".
    • Chaîne : "Droit, Économie, Gestion".
    • Thème : "Préparation au Grand Oral".
  5. Décocher la case "Brouillon".
  6. Cocher "Accès restreint" (pour limiter la visibilité aux personnes concernées).
  7. Attendre que la vidéo soit encodée (message "Vidéo en attente d’encodage").
  8. Cliquer sur "Voir la vidéo", aller dans "Intégrer / Partager".
  9. Copier le lien de partage et le coller dans le devoir sur Espadon.

4. Consultation des vidéos par l’enseignant

  • Depuis Espadon, tu pourras accéder aux liens déposés par les étudiants et visionner leurs vidéos directement via Hoho’a.


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